构建系统完备的规章制度体系，是高校法治体系建设的重要内容。在加快建设中国特色世界一流大学的新征程中，浙江大学加强统筹规划，深化制度建设，创新编纂《浙江大学管理制度集典》（以下简称《集典》），不断提高学校规章制度的科学性、系统性，为全面推进依法治校提供坚实制度保障。

《集典》编纂坚持问题导向和系统观念。作为学校提升制度质量和实现高水平制度供给的重要举措，《集典》的编纂致力于对重点领域管理制度进行系统整合，解决制度数量众多，但层次性和逻辑性不足，师生使用找不到、用不准的现实问题。编纂具有以下特点：一是完整性，涵盖各层次管理制度；二是稳定性，集成各类管理中的基础性规定；三是协同性，删减失效内容，调整抵触内容，整合重复内容，补充缺失内容。

《集典》编纂立足顶层设计和教育规律。作为学校规章制度的基础性、统领性制度，《集典》的编纂从宏观上谋篇布局，着力构建体例科学、结构严谨、内容完整、稳定协调的规范体系，对于学校建设“科学民主、公平高效、权责统一、依法办学”的法治体系具有重要的统领和促进作用。编纂遵循高等教育规律，共11编699条，包括总则、人才培养、科研管理、人力资源管理、资产与财务管理、校园安全管理、支撑保障、民主管理、党建工作、大学精神与文化建设，以及附则。

《集典》编纂旨在推进治理和深化改革。作为推进依法治校、实现科学管理的基本依据，《集典》的编纂为学校坚持依法治理提供了基本遵循，为全面深化改革提供了高水平法治保障。其颁布实施，将成为学校建设中国特色世界一流大学法治体系达成新高度的重要标志，持续提升学校管理工作的系统性、协同性和一致性。

（作者系浙江大学党委办公室、校长办公室副主任兼法律事务办公室主任）

《中国教育报》2026年02月11日 第04版

作者：高知鸣