“心理健康教育应成为校园里常态化、制度化的一环。” 全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春深耕教育一线多年，常年关注青少年心理健康。今天，微言教育 “两会@教育”之代表委员履职故事带你了解 黄花春代表如何努力呵护青少年心理健康——

寒假期间，全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春又一次踏上家访的路。“孩子最近情绪怎么样？在家愿意和你们聊天吗？”与家长交流时，她总会格外关心学生的心理健康。

深耕教育一线多年，黄花春认为：“心理健康教育应成为校园里常态化、制度化的一环。”

图为黄花春与学校教师开展讨论。

去年全国两会上，黄花春提交了一份关于加快医教融合、促进青少年心理健康发展的建议：建立精神心理健康筛查监测数字平台，为学生建立心理健康档案。同时组织精神科专家、心理治疗专家培训学校心理教师，并设转诊“绿色通道”，保障学生获得专业医疗服务。

图为全国人大代表黄花春参加座谈并发言。孙若丰 摄

建议落地有声，举措行之有效。有关“健全青少年心理健康教育服务体系”的建议被确定为重点督办建议。2025年6月，教育部召开加强学生心理健康工作专题座谈会，邀请黄花春等全国人大代表参加。会上，各方形成了“多方协同、齐抓共管”的共识。

在此基础上，于2025年下半年正式出台。“这份文件从10个关键维度构建青少年心理健康防护体系，对学业焦虑、睡眠不足、体育锻炼等突出问题作出针对性部署。”黄花春说，“我的建议得到了实实在在的回应。”

黄花春的关注仍在继续，“今年我继续关注青少年心理健康，建议将心理健康检查纳入中小学生常规体检范畴，做到早发现、早干预。”她说。

文字 |丁雅诵